詩情話意

張曼娟作品是我固定會看的少數幾個作家之一，算起來，也陪伴自己有段時間。國中時看劉傭，他寫故事的方式很白、很硬、很清楚，悄悄影響我論述的方式，批評的態度，不過半調子只學到他嚴厲態度，導致很長一段時間對事情的角度呈現極端理性狀態。後來，接觸張曼娟柔性思維，才漸漸的讓自己能夠表達感性一面。 據東吳中文的學生表示，張曼娟在必修課上的教學模式採各自表述，不對同學的報告表達自己的意見，避免讓自己的想法侷限學生思考。某朋友說，張曼娟是要主動去挖掘的教授，宛如和式碧，碰觸才能擦出火花。我想，對於文字的想法本來就是如此吧，各有各的思考模式，對於積極一點的學生而言，不段的探求不停的思考才是她們要的方向；而對於被動一點的學生，則會覺得老師給的不夠多，甚至沒有一個方向。至少在我相處的過程中，報料的同學屬於後者，無怪乎在言談之間對於上課模式會透露出不認同吧。 『不說話，只陪伴』是張曼娟第十本散文，有的發表在雜誌上，有的是報紙的專欄稿，主要是發覺自己前半生，因人、因事與自己的對話。 其中，對於書名有特別的感觸。平日和朋友出去的時間不多，寧可做個山頂洞人也不太願意出門交際，一來是不喜歡陌生的心陷入冷場，讓彼此尷尬，二來是厭倦不斷找話題炒熱場子氣氛，好像彼此真的是莫逆之交，很熟悉似的。違逆自己的個性硬要做個不無聊的人，這樣的行徑讓自己感到很無趣，於是沒出去過的朋友很難將我約出去見面吃飯，無法共體陪伴感覺的朋友也被列為拒絕往來戶，剩下的就只是些有事需要紓解的、交心的以及很熟悉的老朋友。書中的一段話深得我心，將心情說的淋漓盡致... 『曾經，認識新朋友便焦慮著沒有話說，好像不說話就沒有禮貌，於是，興高采烈的把場子炒熱，很多時候言不及義也無所謂，最重要的是怕對方感到無聊。 我不想說話，我不想看著朋友為了找話說太費力氣，漸漸的，連新朋友也不認識了。這下更落實了一個古怪女人的孤僻生活。』 親愛的阿，我只想要不說話，只陪伴。